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守义中学2014——2015第二学期年教学工作计划

信息来源:校办室  点击次数:  发布时间:2015-6-20 19:24:07
 

一、指导思想 本学期,我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足我校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作重点 1、修改、完善各项管理制度和考评方案,强化制度的落实,使各项工作规范开展。 2、抓细、抓实、抓严教学常规,确保教学质量大幅度提高。 3、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,打造一流的教师队伍。 4、抓好学校特色工作,打造学校品牌。 三、主要措施: (一)关注细节管理、提升工作效率,走精细化管理之路。 精细化管理就是要坚持从易到难、从简单到复杂的原则,从基本制度抓起,从薄弱环节、关键环节抓起,从细上着眼,从精上下功夫,把工作抓到细处、落实到实处。 1、树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。工作中力求每个环节都要精心,事事力求精细,每项工作都要成为精品。 2、充分尊重、信赖每一位教师,以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境,使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善,激发教师们的工作积极性、主动性和创造性,以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。 (二)以提高教学质量为中心,加强常规管理、打造高效课堂、培养学生良好的学习习惯。 1、深化课堂教学改革,创新课堂教学模式。本学期,我们继续把“先学后教,小组合作,当堂训练”课堂教学作为突破口,以减轻学生负担、提高学习兴趣、培养良好的学习习惯,打造高效课堂。总之,本学期要通过探索和实践,逐步摸索打造符合我校实际、具有我校特色的高效课堂模式,让我们的课堂充满生机和活力,让学生在课堂上学会思考、学会学习、找到快乐、建立自信,养成良好的学习习惯,大幅度提高学习成绩和综合素质。 2、建立和谐融洽的师生关系!扒灼涫,信其道”,教师必须要用充满激情、活力和艺术的课堂教学去吸引学生,用自己的人格魅力、学识风度和对学生无微不至的关爱赢得学生的信赖和尊重,做学生的知心者、引导者、激励着和欣赏者。本学期要积极开展学生、家长评教、我最喜欢的老师评选活动等活动,对工作方法简单粗暴、师生关系紧张、学生家长反映问题集中的老师要进行调整和处理,引导教师重视并善于处理教师与学生、家长的关系,用自己的人格和工作取得学生和家长的信任和支持,赢得良好的口碑,打造学校的品牌,。 3.严格执行《教学五认真》要求,强化教学常规的落实。一是加强课堂常规巡查力度,规范课堂教学,杜绝迟到、中途外出、接打手机、无案上课、坐教等课堂违规行为,确?翁眯Ч。二是加强集体备课,改进备课模式,提高备课效率,减少无效重复劳动。要求教师将备课的主要精力放在明确教学目标、理清教学思路、重点研究好“先学“的指导,“后教”的组织,当堂训练如何使所学知识转化为能力。四是加强作业管理,规范作业要求。年级组统一作业量、作业薄本、作业格式;精心选择和设计;作业要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究,教师的批语一定要及时、认真规范、不能潦草;批语要有针对性,要有鼓励性语言。学生书写要认真工整,消灭书写潦草的作业;作业本要整洁完整,不能有褶皱和乱涂乱画的现象;让学生树立提笔即练字的意识,养成认真书写的习惯;学生当堂完成作业。五是各教师要根据本年级的实际情况,继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作,要针对学习基础不同的学生早作安排,实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导,辅导要讲质量、重实效?沙浞掷醚试,做好辅导工作。 4.修订、完善各项管理制度和考核方案,进一步拉大奖惩力度,使之更科学、合理、规范,更能充分发挥和调动教师的工作积极主动性。 5.严格执行教学常规的月查月结制度,加强抽查力度,强化检查的针对性。本学期,我们将对备课、作业批改和布置、质量检测、学生辅导等等做出明确具体要求,每月组织人员进行集中检查,并把检查结果进行公布,检查情况给予反馈,考核结果计入教师量化考核。 6.本学期将继续坚持单元检测过关、周测、月考制度,及时发现学生学习中存在的问题,进行补救,以达到“周周清、月月清”。以随机调研、抽测为手段,及时了解各班级、各学科的教学质量,召开质量分析会,查找薄弱环节,汇总教学问题,提出整改措施,研讨推进策略。对质量较差班和学困生进行跟踪调查,及时采取补救措施,确保教学质量稳步提高。 7.加强九年级毕业班的中考意识。分析中考命题方向在平常的教学中要具体落实,平时的备课中有体现,在平时的测试中有体现。掌握各科的教学进度,做好统一安排。认真组织好中考前的复习备考工作,分析试题,分析学生,各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映,落实整改措施,以便学生更好地学习,教师能有效地教学。实行常规测试检查制,检查各项要求的落实情况。 (三)研教共进、优势互补,整体推进科研成果的转化。 课堂教学是整体提升教学质量的手段,本学期将以课堂教学为核心,以有效教学为方向,通过“抓规范,严格要求”、“树典型、激励达标”、“重落实、整体优化”三个阶段,提炼形成各具学科、课型、年级特色的课堂教学模式,把教研成果落实到每一个教学环节。 1.开展各种形式的课堂教学研讨活动:开展三课达标活动,青年教师上好达标课,中年教师上好提高课,骨干教师上示范课。 2.继续做好“先学后教,小组合作,当堂训练”的研究和实施,进行教学创新,探索一条适合我校实际的高效课堂教学模式并进行推广应用,大幅度提高教学质量。 3.充分利用现代教育技术,优化教学方式。丰富课堂教学内容,拓展教学空间;雇缃萄,实现优质资源共享 (四)加大教师培训力度,熔炼教师队伍,提高教师素质,打造一流的教师队伍。 教学成败的关键是教师,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。 1.落实教师学习制度,提升教师的学习能力。 2.实施青蓝工程,落实帮扶制度,提高新教师教学水平。本学期继续在教师中开展“传帮带”活动,实现以“老”带“新”,帮助新教师快速提升业务水平。使我们青年教师尽快成长。 3.本学期将以课堂大比武为平台,深入开展课堂教学评比活动,唤醒教师比、学、赶、帮、超的意识与行动,激发他们的教学热情,切实提高教学技能和技巧,促进教师专业发展。 (五)充分挖掘校内外资源,抓好学校特色工作,积淀学校内涵。 1、本学期,学校将做好普通话的推广,使师生人人都能说一口流利标准的普通话,提高学校品味。这是本学期一项重要工作,学校将制定专门的方案强力推行。青年教师尤其在课堂要说普通话,要积极为中老年教师营造说普通话的氛围。 3、开展经典诵读活动,创建书香校园。学校将秉承“读书修身,厚积成才”的理念,制定专门的活动方案,让学生多读书、读好书,养成良好的阅读习惯。 4、学校特色建设是学校培养学生全面发展不可缺少的平台,为此,我校本学期将音体美教学列入学科建设之中,开展好每循好环的课外活动,使各项活动系统化、序列化、课程化,提高活动的品味和时效性。 5、做好学籍管理、教材、教辅资料的管理和教务统计工作与教育教学资料的规定整理等等工作,为保障正常的教育教学和各类学校的创建打好基础。 总之,本学期是学校发展重要一年,我们强化各项工作措施,定了算、说了干,把每项工作抓到实处。争取使教学整体工作有质的提高和飞跃。 三、教学工作行事例: 时间 活 动 安 排 主持人 第一循环 1、 制定本学期各科教学计划、教研计划、班主任工作计划;发放教学资料 2、 表彰大会 3、 常规检查及体育、信息技术、实验操作训练 教务处 第二循环 1.组织教师听评课活动(年级主任负责组织听课) 2.常规检查及组织第一次月考 3.九年级一轮复习研讨会 教务处 教研组 第三循环 1. 组织教师听评课活动(年级主任负责组织听课) 2.常规检查 3.实验、体育、信息技术模拟考试 教务处 教研组 第四循环 1.组织期中检测考试,任课教师分析、梳理、总结学生对知识能力的掌握与形成情况,以便调整教学方法和教学策略; 2.作业、备课、听课、教学反思检查打分。 教导处 年级组 教研组 第五循环 1.常规检查 2.期中考试成绩分析 教务处 第六循环 1.组织第二次月考 2.常规检查 教务处 第七循环 1.月考成绩分析 2.常规检查 教务处 第八循环 1.教师制定复习计划,搞好系统复习,末考试。 2.组织学生期末考试; 3.搞好各项教学工作总结。 4. 作业、备课、听课、教学反思检查打分。 教务处 教研组 教务处 2015-3-10

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